Atelier de lecture
Lire les notes en clé de fa
Installez do et fa comme points d’appui, élargissez progressivement l’étendue, puis gardez le fil d’une courte phrase.
Votre progression
Premier niveau
Commencez par deux notes repères.
Avant de commencer
Quelle portée voulez-vous lire ?
Dix niveaux installent les repères, les intervalles et la lecture continue sans tout mélanger dès le départ.
Notes repères
Quelle est cette note ?
À vous de lire
Cinq secondes pour observer, quatre temps pour partir, puis lisez sans vous arrêter.
Quatre temps pour partir, puis le curseur avance sans s’arrêter.
Bilan de la séance
Vos repères se mettent en place
Bien acquis
À revoir
Prochaine étape
Dans de vraies partitions
Trois pages pour retrouver vos repères
Commencez par parcourir la portée sans jouer. Repérez les notes connues, puis choisissez un court passage.
Pleyel
Menuet
Repérez d’abord les mouvements conjoints et les tierces, sans chercher à tout jouer.
Ouvrir le Menuet de PleyelHaendel
Pièces d’Aylesford n°12 - Menuet
Suivez une portée à la fois et marquez les notes repères avant de réunir les mains.
Ouvrir le Menuet de HaendelSchubert
Menuet D.334
Parcourez chaque portée lentement et observez les motifs qui reviennent.
Ouvrir le Menuet de SchubertDo et fa comme points d’appui
Les deux points de la clé entourent la quatrième ligne : c’est le fa. Le do du deuxième interligne offre un autre repère très lisible ; un second do, sous la portée, élargit ensuite le regard vers le grave.
Apprenez cette clé pour elle-même. Traduire mentalement chaque note depuis la clé de sol ralentit la réponse et finit souvent par mélanger les deux systèmes. Les niveaux introduisent donc peu de positions à la fois, toujours dans la portée étudiée.
Passer des repères aux intervalles
- Fixez do et fa à plusieurs hauteurs, sans réciter toute la gamme.
- Ajoutez les notes immédiatement voisines, au-dessus et au-dessous.
- Reconnaissez ensuite les secondes et les tierces comme des déplacements visuels.
Lire le grave sans perdre le fil
La ligne continue oblige à préparer la note suivante. La phrase finale prolonge ce mouvement : le curseur avance sans s’arrêter pour corriger chaque hésitation.
Les noires, les blanches, les silences et les croches se travaillent à part dans l’atelier du rythme.
Vous pouvez également travailler le parcours en clé de sol ou alterner les deux clés depuis l’atelier principal.